柳斌，原国家教育委员会副主任，党组副书记、中央纪委驻国家教育委员会纪检组组长、国家教育委员会总督学。

评价：中师是上世纪八九十年代我国教育各个层次中办学最好的一个层次，为中国教育作出了不可磨灭的历史贡献，建设百年中师陈列馆是一个创举，很有历史和现实意义。

郭振有，教育部原国家副总督学，国家教育督学团办公室原主任，教育部关工委原常务副主任，中国教育学会原常务副会长

国家教育学院、北师大校长培训学院兼职教授

中国教育学会书法教育专业委员会原理事长

中国书法家协会会员，中国书法家协会书法培训中心顾问

评价：中等师范是中国教育体系中最具特色和最有质量的品牌。历届中师毕业生成为中国基础教育，首先是小学教育的中坚力量，为中国基础教育奠定了坚实的基础。重庆市江津区做了一件极有意义的大事。社会反响已经很强烈。愿这件事在中国教育史上不断闪射出它应有的光辉。

管培俊，全国政协委员，国家民委原副部长级专职委员，中国高等教育学会副会长，教育部师范司原司长、人事司原司长。

评价：中师教育是一段历史，是一种教师教育层次，是一种教师培养模式，希望现代教师教育体系能够继承发扬，守正创新，与时俱进。

唐京伟，国家教育部原师范教育司中师处副处长、教师培训处处长，教育部语文出版社原副社长

评价： 中等师范教育在中国百年教育发展历程中抒写了浓墨重彩的一笔，是宝贵的历史财富，为中国教育的改革发展立下了汗马功劳。

杨春茂，国家教育部人事司原普教处处长、教师处处长，教授，教育部中国教师发展基金会原秘书长，现任中国教育学会监事长

评价：中等师范教育面向农村，定位准确；专业牢固，全面发展；全科教学，素质教育；德智体美劳，注重人才培养。

谢小军，现任九三学社中央副主席、重庆市委主委，重庆市政协副主席。

评价：我对师范校有深厚的情怀，母校的老师品行高洁，爱生如子，我永生难忘。

李光旭，重庆市教师教育学会顾问、市教委师范教育处原处长

评价：中师是素质教育的典范，是立德树人的典范，是基础教育的奠基者。中师教育这段史实,亦可见证中国教育的发展史，也实事求是地认证了中师生在那个特殊年代为教育改革和社会发展所做出的贡献！

李源田，重庆市教育委员会副巡视员，教育部“国培教育”专家

评价：中等师范教育是整个师范教育的基石，为祖国现代化建设培养了大量优秀的学生，是推动中国教育发展的磅礴力量。

邓若曾，中国女排国家队原主教练

评价：修建中等师范教育历史陈列馆是弘扬文化，重视教育的伟大事业。

邓睿，重庆市教委一级巡视员

评价：充分挖掘中师教育发展的历史，充分发挥中师陈列馆作用，将其打造成现代教育实践基地、教师教育课程基地、培训基地。开发师范教育课程、举办研讨会等，通过5至10年的努力实现更高目标，建成全国知名的教师教育培训基地。