上世纪50年代，教育部要求各地筹办教师进修学校，举办小学教师轮训班，推进小学教师培训进修工作，提升在职教师基础知识与专业能力。图为江津师范函授部工作计划。

1983年，教育部《关于加强小学在职教师进修工作的意见》要求，力争到1985年，通过多种形式进修，使小学教师达到中师学历水平。2002年，教育部提出加强县级教师培训机构的建设。图为2002年，教育部《关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》

第二届全国中小学教师继续教育论坛暨县级教师培训机构培训者高级研修班

2002年，教育部《关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》提出实施“区域教师学习与资源中心”建设计划。